常见评核问题

谁需要做评估？每学期授课两门或两门以上CSET课程的教师都需要完成测评。那些一学期教少于两节课的老师可能会选择做评估，但他们不是必须这样做。

我为什么要做评估？评估是衡量我们的课程和我们的机构是否健康的标准。它使我们能够看到我们的学生如何很好地学习我们在学科中教授的基本技能，以确保他们成为成功的全球公民。

此外，newbb体育一项HLC要求，忽视这一点将导致失去认证。如果你是教师，评估是你工作的重要组成部分，如果每个学期教授不止一门课程，所有教师都需要做评估。

我应该评估几门课？每学期只有一门。

如果我既教通识教育课程又教非通识教育课程、高级课程或研究生课程怎么办？只选一门课程进行评估。您将收到两个调查的链接，但您将决定评估哪门课程。

我每学期只教一节课。我如何选择退出？在评估调查邮件的签名下方有一个“选择退出”链接。请点击那个。

我应该选哪门课？newbb体育一个战略对话，你需要和你的项目进行对话。通常，你应该选择对你的专业最重要的课程：入门课程，作为专业课程先决条件的课程，必修专业课程，d/w/f率高的课程，你正在尝试新事物的课程或历史上入学率高的课程。我们最终需要评估每门课程，但我们也需要在评估课程的时间上有策略。

我到底在评估什么？如果您正在教授您想要评估的通识教育课程，您将评估其中一个通识教育学习成果和一个机构学习成果。

如果您教授的是非通用电气课程、高级课程或研究生课程，您将评估一项机构学习成果。

好的，但是评估需要什么？你将被要求指出在你的课程中达到该技能“高熟练”、“熟练”、“低熟练”和“不熟练”的学生人数。有空格供您输入每个评估的每个类别的学生人数。

我是否应该选择不同的作业来评估通用电气业务人员和国际业务人员？否。请使用相同的作业。

计划性学习成果评估怎么样？如果您的项目主席希望您评估您的项目的学习成果，您可以将这些信息输入到调查中并进行评估。

我应该为这个创建一个新的任务吗？否。请使用已经是你课程的newbb体育。

我们的程序应该为规范创建一个规则吗？这很有帮助。但是，您可以使用AACU价值标准（在本页提供）作为机构学习成果评估的规范语言基础。大学评价委员会今年将着手制定通识教育课程的分类。

我必须使用整个考试来评估吗？这取决于你。如果你觉得你可以用更长的作业来评估学生的技能，那就这样做。然而，如果选择一两个问题并以这种方式评估它们是有意义的，那么就这样做。

我在哪里可以找到我正在评估的学习成果？这些已经在调查中提供给你了。您只需从课程提供的LOs列表中选择您希望评估的LOs。

如果我的课程没有列在可选的选项中怎么办？您可以选择输入您newbb体育平台的课程和课程编号。

我们如何规范以确保整个项目具有相同的“高熟练度”、“熟练度”、“低熟练度”和“少到无熟练度”的定义？您需要与您的程序进行对话，以确保您都对不同级别的课程（基准课程，里程碑课程和精通课程）的这些参数有相同的理解。

为什么熟练程度不等于我们的评分水平（A， B， C， D， F）？我们不把学生的技能等同于评分，因为评分可能是对学生在某一特定技能上的能力和天赋的错误衡量。这四个范围（“高熟练度”、“熟练度”、“低熟练度”和“很少到没有熟练度”）包含了一系列的能力水平。我们考虑的是学生在一段时间内的能力水平（评估），而不仅仅是一个时间快照（评分）。

我是否可以看到我的个别课程评估与其他课程的相同课程编号？否。我们汇总数据结果，以便了解学生如何整体掌握技能，而不是在个别课程中掌握技能。

什么时候交？12月30日。

我们什么时候能得到评估结果？我们将尽力在最终评估日期后的一个月内更新评估仪表板。

我如何newbb体育结果？您可以从评估网站（www.uwgb.edu/assessment）点击到评估仪表板的链接。然后输入您的UWGB用户名和密码，您就可以搜索您的程序的评估结果。

评估如何影响我们的课程或课程设置？评估可以让你看到哪些工作得很好，哪些需要调整。它可以帮助你的项目倡导改变和资源，从而增加学生的学习、保留和注册。

做评估会对我的职业生涯造成什么损害吗？不可以，评估结果不能用于任何人事或留用问题。

做评估对我的职业有帮助吗？是的!评估可以让你更加以学生为中心，仔细思考学生如何学习你的课程。此外，表明你参与了PAR的评估被认为是对大学的重要服务。

如果调查链接不起作用怎么办？联系评估协调员Valerie Murrenus Pilmaier，邮箱：murrenuv@uwgb.edu。

如果我有问题，我该联系谁？请随时与评估协调员Valerie Murrenus Pilmaier联系，有任何评估问题：murrenuv@uwgb.edu或920.459.6647（请留言，我会给您回电话）。