学习成果
你要做什么？
学习
撰写你的教育。
我们希望你作为一名学生取得成功，但我们也希望你作为一个独立的个体茁壮成长，更多地了解你newbb体育平台、你的同龄人和你的社区。
课程已开发，以建立逐年的知识和技能，加起来，一个健全的音乐基础和技术专长。newbb体育音乐完整的学位要求。
第一年
除了帮助学生适应一般的大学学习，音频制作的第一年重点放在音乐理论和耳朵训练的核心音乐课程，以及合奏和声乐或乐器的课程。
第一年的音频制作课程是MUSIC 165：录音技术基础，学生将学习事件录制，直播和播客制作的基本技术，以及在所有威斯康星大学绿湾分校的主要校园场地（包括Weidner）进行的定向和培训。本课程涵盖麦克风基础知识、立体声录音技术、录音会话协议和基本数字音频工作站技能。
在对正式学术音乐课程的准备情况进行初步评估后，一些音频制作专业的学生可能会被建议参加music 170：基础音乐课程，以加强基本技能。学生可以在第一年之前的夏天或第一年的春季学习MUSIC 170（在这种情况下，音乐理论和听力训练顺序将在第二年进行）。第一年通常还包括通识教育要求和选修课程。
- MUS APP 11键盘音乐
- MUS APP 21键盘音乐2
- MUS APP 101/105/127键盘/声音/器乐课程
- MUS APP 102/106/128键盘/声音/器乐课程
- MUS ENS 1xx辅修合奏（见列表）
- MUS ENS 2xx主要合奏（见列表）
- 音乐103音乐技术工具
- 音乐115听觉训练与视觉演唱
- 音乐116听觉训练与视觉歌唱2
- 音乐151音乐理论1
- 音乐151音乐理论II
- MUSIC 165录音技术基础
你的第二年
作为我们与东北威斯康辛技术学院合作的newbb体育，音频制作重点课程第二年的学生完成了9个学分的课程。学生在NWTC校园内学习数字音频概述、音频工程I和音频工程II。
这些课程立即转化为九个威斯康星大学绿湾分校学分，满足以下音频制作重点要求：MUSIC 166、265和266。这三门课程还包括NWTC的音频制作证书，这意味着完成前两年课程的学生已经持有证书。
此外，学生继续核心音乐学习的建议，以及通识教育和选修课程。在第一年春季学习MUSIC 170的学生将在第二年学习音乐理论和听力训练课程。
- MUSIC 166数字音频概述（NWTC）
- 音乐265音频工程I（北西技术中心）
- MUSIC 266音响工程II（新界西研习中心）
第三年
第三年的学习标志是专门的高级音频制作课程在威斯康星大学绿湾校区。MUSIC 365：高级音频混合是一个三学分的项目为基础的课程，解决效果处理，听觉训练的音频工程师，基本心理声学和专业音频混合策略。MUSIC 366: Live Sound Reinforcement（现场扩声）将录音室迄今为止获得的所有技术运用到现场活动环境中，例如音乐会和音乐剧制作。
这项先进的项目工作由每周的工作室时间支持-学生每周在主控制室和必要的现场录音空间注册四小时的会议。会议安排在所有音频制作专业的每周会议上进行，以轮换注册优先顺序来确保公平。音频制作强调的一个目标是创造出坚实的音乐家，他们的主要乐器是录音室，如果没有定期的、持续的练习时间投资，newbb体育不可能发生的。
通常情况下，学生在第三年也开始高级音乐学习古典音乐史，爵士乐，世界音乐和其他专业领域的建议。学生也可以用他们第三年的newbb体育时间来完成实习。
- 音乐史I/世界音乐/爵士历史/音乐剧历史（任选一门）
- 音乐354音乐史II
- 音乐365先进的音频混合
- MUSIC 366现场扩声
- 音乐/MUS 3xx/4xx高级音乐选修课（见列表）
- 实习经历
你的第四年
学生在每个四年级学期参加高级音频主题研讨会。主题可能包括音乐和结构声学，高级数字音频理论，环绕立体声制作和其他研究领域。在大四之前没有完成实习的学生也将在这里完成实习，以及其他学位要求。
音频制作的学生还需要完成一个顶点项目。这通常是一个由学生设计的专辑长度的创造性努力，但它也可以是一个包含次要兴趣和研究领域的定制项目。
和第三年一样，学生们每周都被分配到工作室时间来完成他们的毕业项目、课堂作业和独立项目。如果顶点项目需要广泛的跟踪，则可以使用延长的锁定会话。
- MUSIC 465高级音频研讨会
- MUSIC 466高级音频研讨会II
- 音乐480顶点项目
