改善教学补助金

资格

教师和教学学术人员的主要职责是教学的学年提出的项目发生有资格提交提案。在过去12个月内未获“改善教学补助金”资助的人士，将获优先考虑。涉及远程/在线学习的项目将得到特别考虑。如对资格有任何疑问，请致电idc@uwgb.edu与教育发展局联络。

量

奖金最高可达1,000美元。资金可用于支付符合条件的费用（定义见下文）。可申请第二年的资助，但单个项目（或项目的相关部分）的资助总额不得超过1,000美元。

目的

教学提升补助金计划旨在支持专业发展活动，以提高教师的教学技能或促进创新教学策略的发展。本奖助金计划资助的活动类型包括：

• 开发材料或测试创新的教学方法，以提高学生的学习。
• 发展服务学习项目的学习活动和教学策略。
• 举办旨在提高整体教学效率的工作坊。
• 参加专业发展活动，如工作坊、研讨会或旨在提高教学水平的短期强化课程。
• 测试创新的课堂评估技术。
• 制定或实施以提高学生学习为目标的课程评估策略。
• 进行与教学有关的学术调查。
• 进行学术研究，以明确的方式丰富教学。

合格与不合格的费用

合格费用包括	不符合条件的费用包括
补偿支持创新教学策略发展的用品和费用，确保这些策略的制定需要超出典型或预期教学负荷的时间/资源	任何目的的教员津贴
与教学和学习相关的专业发展机会的注册费或会议费用（见下文注释）。	用于课程实地考察、客座讲师或学生或教师在教室或实验室使用的用品或设备的资金
购买专门与教学改进有关的学术书籍或期刊	用于更适当地由预算单位供资的活动的资金
获邀讲者或嘉宾的酬金

关于会议的说明：国际数据中心认识到，许多特定学科的会议确实提供与其领域相关的教学/教学法的会议和讲习班。如申请资助参加会议，申请人必须在申请书中明确说明将参加哪些会议、工作坊等，以及这些会议和工作坊如何与他们的教学技能和/或创新教学策略的发展有关。

报告要求

所有TEG受助人都需要制定一个计划，说明他们将如何与更大的UWGB社区分享他们在拟议项目中获得的知识。最终报告应该包括支持这一过程的所有文件，以及一段关于你newbb体育平台学习的反思。获得TEG公共演讲者酬金的人不需要举办第二次活动。

可能的选项包括但不限于：

• 为你的部门、学院或机构举办一个教学和学习研讨会。
• 在一月份的教学发展研究所为全校的同事举办了一个研讨会。
• 在秋季展示会上与大学社区分享你的研究成果或评估实践
• 为CATL的博客“牛铃”写一篇博客文章，与更大的大学社区分享你所学到的和/或研究。