第一民族专业研究非学分证书
推进集体
意识
承认和重视原住民的观点，以促进尊重和包容。
通过与社会工作专业课程合作设计的证书课程，提高和丰富您的专业实践，以扩大对威斯康星州美洲原住民国家历史，文化和部落主权的认识和理解。体验式教学方法将反映部落口述传统、长者认识论和参与式学习。
我们的证书一瞥
了解更多关于专业人士非学分证书的第一民族研究。
日期
2025年3月- 2026年1月5个全天课程
格式
面对面
投资
$39/次学生$49/次专业人员完整证书$245
什么是“4r”？
土著文化中的4r是指尊重、关联、互惠和责任。这些原则是土著教育和社区实践的基础。这些原则将指导我们的教育方法和互动。
4r尊重和尊重所有人民的内在价值，包括他们认识和存在的独特方式，并为集体福祉作出积极贡献。
独特的洞察力和智慧
教育工作者和卫生和人类服务专业人员将受益于证书课程提供的独特见解和智慧。此外，课程将满足对卫生和人类服务专业人员的继续教育要求以及对教育工作者和学校社会工作者的第31法案要求。
- 课堂上老师
- 教师教育者
- 大学教师
- 现场主管
- 项目协调员
- 社会工作者
- 专业咨询师
- 婚姻家庭治疗师
- 养老院管理人员
有意义的会议
对印第安人的传统和问题有更深刻的认识。
在符合第一民族价值观的文化和实践背景下学习。每个学习者都可以选择。教育工作者和教育专业人员可以通过参加五门课程中的至少两门课程来满足第31法案的要求。健康和人类服务专业人员可以通过参加一个或多个课程来获得继续教育学分。完成所有五个课程的学习者将获得证书和数字徽章。
了解原住民
青湾校园
星期五，2025年3月28日
上午8:30 -下午3:30
扎根于土著身份的多个方面及其与原始习俗和信仰体系的关系。反思你newbb体育平台的先入之见，以便审视与第一民族关系的发展、互动和多样性。检查你的意识形态和世界观与第一民族有何不同。”了解欧美殖民如何影响威斯康辛州第一民族的历史和当代地位。探索文化谦逊的概念，因为它与你newbb体育平台与第一民族个人和家庭合作的实践有关。由福雷斯特·布鲁克斯和丽莎·波帕特共同主持。
继续教育（专题）：6个CEHs/0.6个ceu
费用：专业人士49美元，学生39美元
专业人士注册学生注册
抵抗，改变和殖民
青湾校园
2025年6月4日，星期三
上午8:30 -下午3:30
考察由于欧美接触和殖民导致原住民传统生活方式的破坏和丧失的多重因素。与会者将了解欧美的政治、经济、法律和社会力量如何促进了对第一民族的近乎种族灭绝。参与讨论，消除对第一民族的普遍刻板印象，以及这些刻板印象今天如何影响他们。只要有可能，对美洲印第安人的探索将借鉴威斯康辛第一民族的具体例子和插图，包括阿尼什纳阿格人、梅诺米尼人、奥奈达人、霍奇克人、莫希干人、布罗泽顿人和波塔瓦托米人。我们将以探索今天美国第一民族的毅力作为结束。由福雷斯特·布鲁克斯和丽莎·波帕特共同主持。
继续教育（专题）：6个CEHs/0.6个ceu
费用：专业人士49美元，学生39美元
专业人士注册学生注册
原住民教育、欧美政策与历史创伤
青湾校园
星期五，2025年8月15日
上午8:30 -下午3:30
深入研究具体的欧美教育政策，包括美国联邦印第安人寄宿学校。教育被评价为同化和制度压迫的殖民工具。未解决的历史悲伤综合症和历史创伤将作为理解和解决当今第一民族社区的社会问题的镜头，包括自杀，家庭暴力和药物滥用。由福雷斯特·布鲁克斯和丽莎·波帕特共同主持。
继续教育（专题）：6个CEHs/0.6个ceu
费用：专业人士49美元，学生39美元
专业人士注册学生注册
第一民族社区的专业人士
青湾校园
星期五，2025年11月21日
上午8:30 -下午12:30
关注道德和界限，因为它们适用于与第一民族社区合作的专业人员。参与者将审视个人世界观，以及职业义务和界限，并将确定与第一民族社区和/或第一民族人民一起工作的专业人员所特有的情况。参与者将在基于场景的讨论中应用道德决策模型。通过体验式学习和准确、真实的信息，您将以文化上适当的方式丰富您的专业实践，并反映第一民族的文化。由苏珊娜·克罗斯促成。
继续教育（道德与边界）：4个ceh /0.4个ceu
费用：专业人士49美元，学生39美元
专业人士注册学生注册
第一民族世代治疗专业人士
青湾校园
星期五，2026年1月16日
上午8:30 -下午3:30
在最后一节课中，我们将关注代际疗愈的理念和实践。简短的历史背景和世代创伤将开始会议。您将学习使用土著协议更新关系。讨论将包括土著传统的各种例子，包括如何与健康的生存方式相联系以及如何与世界相联系。此外，医药轮的概念，作为一种连接和建立关系的方式，将被深入审查。讨论和应用治疗实践的概念，同时关注你newbb体育平台与土著人民互动和合作的方式。由福雷斯特·布鲁克斯和丽莎·波帕特共同主持。
继续教育（专题）：6个CEHs/0.6个ceu
费用：专业人士49美元，学生39美元
专业人士注册学生注册
获得竞争力优势
成功完成此证书后，您将获得一个独家的UW-Green Bay证书，一个数字徽章，验证您的成就，并向雇主发出您对课程掌握程度的信号。数字徽章可以出现在LinkedIn、你的简历、电子邮件签名或网站上。
31日行动
第31号法案，也被称为威斯康星州第31号法案，是一项法律，要求威斯康星州所有公立学区和职前教育项目提供有关该州11个联邦承认的美国印第安民族和部落社区的历史、文化和部落主权的指导。这项法律的颁布是为了确保学生和教育工作者更好地理解和欣赏美国原住民的遗产和问题。来源：DPI威斯康星州
CSWE认证
威斯康星大学绿湾分校的社会工作专业课程由社会工作教育委员会（CSWE）、威斯康星大学奥什科什专业咨询委员会、咨询和相关教育项目认证委员会（CACREP）、威斯康星州安全和专业服务部以及威斯康星大学绿湾分校、由中北部学院和学校协会高等教育委员会认可的威斯康星大学绿湾分校的继续教育培训，并被威斯康星州接受为继续教育学分。
教练
福雷斯特·布鲁克斯，马萨诸塞州
福雷斯特·布鲁克斯是威斯康辛州奥奈达民族的一员，他的家族也在斯托克布里奇-蒙西和梅诺米尼民族社区。他在威斯康星大学绿湾分校的人文项目中担任第一民族研究讲师。在项目的早期，他担任学术顾问，协助向威斯康星州的土著社区推广，如梅诺米尼民族，奥奈达民族，斯托克布里奇-蒙西民族和Lac Du Flambeau社区。在此之前，福雷斯特曾在奥奈达部落工作，负责编写奥奈达语教材，并担任奥奈达语教师。福雷斯特是创建第一民族教育博士课程（Ed.D.）团队的一员，newbb体育威斯康星大学绿湾分校的第一个博士课程。
Cory Carline，教育学博士，城市生活垃圾，APSW
她是一名敬业、热情、包容、快乐的社会工作者和终身教育家，作为一名教师、咨询师、指导员、心理治疗师和倡导者，她的背景包括在希望的家庭和个人的一生中工作。在每一个角色中，Cory运用他们实际的教学设计、开发、评估、教学和项目评估技能来提高能力和促进真正的包容。他们坚定地致力于通过教育、治疗和合作研究，在社区中为所有家庭建立互惠和复原力。科里努力确保公平获得服务，通过社区护理自主规划和培育，以改变和扩大社会工作、心理健康服务和教育的交叉领域。
Lisa M. Poupart博士
Lisa M. Poupart是苏必利尔湖Anishinaabeg的Lac Du Flambeau乐队的成员。她是威斯康星大学绿湾分校第一民族研究、妇女与性别研究和人文学科的副教授。丽莎主持第一民族研究项目，并共同指导第一民族研究教育中心。她还指导第一民族教育博士项目（教育学博士）。她的工作集中在第一民族的世代愈合的历史创伤。她是德维温的国际董事会成员，德维温是一个非营利性的第一民族组织，致力于传统治疗系统的教育，以促进所有生物和地球的健康。丽莎还参与了一系列旨在标准化K-16年级第一民族研究课程的倡议。
