教职员工
Jenell Holstead博士，CAR主任
霍尔斯特德博士教授研究方法论课程，她的研究兴趣集中在课后项目的有效性上。具体来说，她研究了这些项目在多大程度上提高了学习成绩。Holstead博士也是威斯康星大学绿湾分校应用研究联盟（CAR）的主任。她在过去的12年里一直从事项目评估工作，具有教育研究方面的专业知识。她曾评估过青少年发展项目和倡议、课后项目、幼儿和学龄环境以及教育倡议。Holstead博士定期为青少年发展组织提供专业发展培训和服务实践研讨会，主题包括：行为管理策略，与特殊教育学生合作，以及改善青少年的学业和社会情感结果。此外，她还为各组织举办技术援助讲习班，内容涉及评估、基于数据做出明智决策、倡导规划和可持续性问题，以及利用社区资源。
Keara Ryan，研究生助理
Keara是圣本笃学院(College of Saint Benedict/St。约翰大学的传播学学士学位。在CSBSJU期间，Keara在明尼苏达州中部的男孩和女孩俱乐部担任青少年发展专家，并对通过课后项目促进青少年发展产生了兴趣。在威斯康星大学绿湾分校，Keara正在攻读体育，运动和表现心理学硕士学位，希望成为大学水平的认证心理表现顾问。
凯利·史密斯，研究生助理
凯利将于2023年毕业于科罗拉多州立大学，获得心理学学士学位和青年指导证书。在科罗拉多州立大学期间，她在一个社会心理学实验室担任研究助理，并对活跃工作站、身体活动和久坐行为的研究产生了兴趣。在威斯康星大学绿湾分校，凯利正在攻读体育、运动和表现心理学硕士学位，希望能成为高中运动员或久坐人群的认证心理表现顾问。