修改重点领域的要求
学术行为
以与威斯康星大学和威斯康星大学绿湾分校政策一致的方式修改主修或辅修课程中重点领域（或轨道）的课程或非课程要求。
课程要求
至少30个学位学分，包括24个高级学位学分。
流程发起人
跨学科、学科或其他执行委员会
审批流程
课程管理：编辑程序
批准/建议需要:
A -需要批准
R -建议
I -只供参考
| 一个 | 发起执行委员会 |
| R | 其他执行委员会 |
| 一个 | 院长(s) |
| R | 注册商 |
| R | 图书馆 |
| 一个 | 研究生学术事务委员会 |
| 一个 | 教务委员会 |
| 一个 | 教务长兼教务副校长 |
| 我 | 威斯康星大学管理和董事会 |
审批流程
负责重点领域的执行委员会主席根据CourseLeaf中的Edit Program表单准备修改要求的提案。
如果提议的变更包括执行委员会管辖范围之外的课程或其他要求，则必须由受修改影响的单位审查该提案。发起教师委员会的主席负责发送（电子）一个完整的建议，以影响单位的主席。随着提案通过审批过程的进展，它必须包括所有咨询单位的书面文件。
提案可以根据收到的意见进行修改。当一个最终提案被发起执行委员会批准时，提案和所有支持文件被转发给院长进行审查和批准。
院长审查提案和支持文件。然后，他将所有文件转交书记官长和图书馆审查并提出建议。
在经过教务长和图书馆的审查和推荐或不推荐后，院长可以选择批准、不批准或要求对提案进行修改。经批准的提案和证明文件随后被发送给学术事务委员会（本科专业）或研究生学术事务委员会（研究生专业）进行审查和批准。
连同证明文件的提案由学术事务委员会或研究生学术事务委员会审查。在AAC或GSC审查之后，批准的提案被转发给教务长。如果未被AAC或GSC批准，则将提案退回院长。
提议的变更由教务长审查。如果得到教务长的批准，启动执行委员会主席，院长，教务长，图书馆和SOFAS将被告知该决定。如果未得到教务长的批准，则将提案退回院长。