学位要求的有限修改

负责现有专业的跨学科或学科执行委员会主席准备一份修改要求的提案，并在CourseLeaf上完成编辑计划表格。教务委员会可以向教学促进中心（CATL）、研究生研究中心和/或其他机构办公室咨询项目开发方面的建议。

如果提议的修改涉及在发起执行委员会管辖范围之外的任何课程或其他主要要求，则该提议必须由跨学科小组审查，该小组将受到要求变化的影响。发起教师委员会的主席负责发送（电子）一个完整的建议，以影响单位的主席。随着提案通过审批过程的进展，它必须包括所有咨询单位的书面文件。

提案可以根据收到的意见进行修改。当一个最终提案被发起执行委员会批准时，提案和所有支持文件被转发给院长进行审查和批准。在学士或硕士学位的情况下，提案由相应的院长审查。在AAS学位的情况下，该提案应由学术事务副教务长审查。

院长（或副教务长）审查提案和支持文件，然后将所有内容转发给教务长和图书馆进行审查和推荐。

在经过教务长和图书馆的审查和推荐或不推荐后，院长可以选择批准、不批准或要求对提案进行修改。然后将批准的提案和支持文档发送到适当的治理委员会。教务委员会或研究生教务委员会应是最后审核建议的管治委员会。

1. 通识教育委员会
   • 如果学位是副学士学位，GEC可以批准该提案。
   • 如果学位是学士学位，并且涉及到机构通识教育要求的变化，GEC会对提案提出建议。
2. 学术事务委员会-如果提案涉及学士学位，AAC可以批准提案。
3. 研究生学术事务委员会-如果申请涉及硕士学位，GAAC可以批准该申请。

在AAC或GAAC审查之后，批准的提案被转发给教务长。如果未被AAC或GAAC批准，则将提案退回院长。

拟议的学位修改和支持文件由教务长审查。如果得到教务长的批准，启动执行委员会主席，院长，注册主任和SOFAS将被通知学位课程要求已经修改，以及更改的生效日期。如果没有得到教务长的批准，该提案将被退回给院长。