建立一个新的独立辅修课程

学院委员会根据CourseLeaf上的“提议新项目”表格准备一份提案。教务委员会可以向教学促进中心（CATL）、研究生研究中心和/或其他机构办公室咨询项目开发方面的建议。注：独立未成年人需要独立的执行委员会。建立一个新的学术单位的过程（如本指南第39页所述）与建立一个新的辅修过程同时完成。

该提案必须由所有学术单位审查，这些学术单位将有助于新辅修（在课程或资源方面），或者如果辅修被批准将会受到影响。发起教师委员会的主席负责发送（电子）一个完整的建议，以影响单位的主席。随着提案通过审批过程的进展，它必须包括所有咨询单位的书面文件。

一旦受影响的单位审查并批准了该提案，它将被转发给院长。

院长审查提案和支持文件。然后，他将所有文件转交书记官长和图书馆审查并提出建议。

在经过教务长和图书馆的审查和推荐或不推荐后，院长可以选择批准、不批准或要求对提案进行修改。经批准的建议和证明文件将被发送给学术事务委员会。

提案和支持文件由学术事务委员会审查。如果提案被AAC批准，提案将被转发给加州大学和学院参议院。如果未获批准，则将其退回给相应的院长。

院长负责将提案提交给教务委员会。如果教务委员会批准了该提案，则将其发送给教务长进行审查和批准。如果没有得到教务委员会的批准，该提案将被退回给相应的院长。

教务长审查提案，如果获得批准，将通知发起执行委员会主席、院长、教务长和图书馆的决定。如果未得到教务长的批准，则将提案退回院长。

教务长（或指定人员）通过在线项目规划表通知西澳大学学术项目和教育创新（APEI）助理副校长，项目已经终止，变更的生效日期。