终止远程教育学位/证书课程
学术行为
不再提供现有的远程教育学位课程。
课程要求
不适用
流程发起人
跨学科、学科或其他执行委员会
审批流程
程序管理员:禁用程序
批准/建议需要:
A -需要批准
R -建议
I -只供参考
一个 | 发起跨学科执行委员会 |
一个 | 迪安 |
一个 | 教务长兼教务副校长 |
我 | 总理 |
我 | 威斯康星大学管理和董事会 |
审批流程
负责远程教育项目的执行委员会主席根据CourseLeaf上的“取消项目”表格准备一份终止项目的提案。
教师委员会咨询远程教育协调员的指导,决定停止该计划。
如果远程教育计划的终止将影响到执行委员会管辖范围以外的单位,则该提案必须由受影响的单位审查。发起教师委员会的主席负责发送(电子)一个完整的建议,以影响单位的主席。随着提案通过审批过程的进展,它必须包括所有咨询单位的书面文件。
院长审查提案和支持文件。
经过审查,院长可以选择批准、不批准或要求对提案进行修改。经批准的提案和支持文件随后被发送给教务长进行审查和批准。
提议的变更由教务长审查。如果得到教务长的批准,校长、启动执行委员会主席、院长、远程教育协调员、注册主任、图书馆和SOFAS将被通知该决定。如果未得到教务长的批准,则将提案退回院长。
教务处还通知西澳大学负责学术项目和教育创新(APEI)的助理副校长,远程项目已经随着行动的生效日期而停止。
教务长(或指定人员)可能需要向威斯康星大学的学术课程规划提交批准。如果远程教育代表了该机构目前不提供的水平,代表了与当前学位课程的重大背离,或者需要大量的财政投资或资源,则可能需要威斯康星大学的批准。欲了解更多信息,请参阅在线课程规划表。