学校社会工作重点
学校社会工作是学生可以选择专注于他们的专业实践领域的重点之一。这种强调为学生在学校环境中获得高级职业所需的知识和技能做好准备。该计划准备社会工作者向威斯康星州公共教育部门申请执照,并在威斯康星州的K-12学校就业。这种强调是通过课程作业、选修课和专业领域实习来实现的。

学校社工
“毕业后,我在一所学校找到了一份工作,我对newbb体育平台批判性地评估和分析项目和政策的能力充满信心,同时在与学生和家庭的直接实践中仍然有坚实的基础。UWGB为我提供了实践的工具和空间,这反过来又使我有信心在我的社区制定政策和项目,并在更大的专业背景下,在州一级工作。”
科拉·海因德尔,城市生活垃圾,CAPSW学校社会工作者,威斯康星州沙瓦诺社区高中
学校社会工作重点要求
要求由威斯康星州公共教学部(DPI)制定。
核心课程
完成所有:
- SOC工作720:多样性,社会正义和倡导
- SOC工作721:多层次家庭系统
- SOC工作728:先进的政策:领导,倡导和实践
- SOC工作731:城市生活垃圾实践研究
选修课
填写以下表格:
- SOC工作751:学校的社会工作实践
- SOC工作761:威斯康星州DPI学校社会工作标准概述
- SOC工作767:评估社会工作中的风险,弹性和精神病理学
- EDUC 545:普通教育中的特殊儿童
通过课程或研讨会了解ACT 31
现场实习
每周两天,连续两个学期(共500小时):K-12学校
- SOC工作716:领域三
- SOC工作717:研讨会三
- SOC工作718:领域四
- SOC工作719:顶点研讨会
