社会工作成果
学生学习成果评估
此表格用于协助COA评估项目是否符合以下认证标准：
4.0.2该项目为每项能力的评估提供汇总数据和结果，确定达到基准的学生百分比。4.0.4项目使用AS4 (B)和/或AS4 (M)表在其网站上向其成员和公众报告评估结果，并定期更新（至少每2年更新一次）这些信息。
所有社会工作教育计划理事会都测量并报告学生的学习成果。评估学生对构成社会工作教育委员会认证标准的能力的掌握程度。这些能力是社会工作实践的维度，所有社会工作者都希望在他们的专业培训中掌握。社会工作计划为每个能力设定了一个衡量基准。达到或高于该基准的评估分数被该项目视为对该特定能力的掌握。最新的学生学习成果每两年发布一次。
评估措施#1：嵌入评估
| 嵌入式的评估 | 学习成果 |
|---|---|
| 维度(s)评估 | 知识、价值观和技能 |
| 何时/地点对学生进行评估 | 贯穿整个学年的课程作业 |
| 谁评估学生的能力 | 社会工作学院 |
| 能力1-9的结果测量基准（表示成就的最低分数） | 83% |
| 能力基准（该项目预计达到最低分数的学生的百分比，包括所有措施）： | 90% |
评估措施#2：实地评估
| 现场评估 | 学习成果 |
|---|---|
| 维度(s)评估 | Cognitive-Affective |
| 何时/地点对学生进行评估 | 期末实习 |
| 谁评估学生的能力 | 社会工作学院 |
| 能力1-9的结果测量基准（表示成就的最低分数） | 83% |
| 能力基准（该项目预计达到最低分数的学生的百分比，包括所有措施）： | 90% |
评估措施#3：课程评估
| 课程评价 | 学习成果 |
|---|---|
| 维度(s)评估 | 知识，价值观，技能和认知情感 |
| 何时/地点对学生进行评估 | 期末实习和课程作业 |
| 谁评估学生的能力 | 社会工作学院 |
| 能力1-9的结果测量基准（表示成就的最低分数） | 3.0 / 4.0 |
| 能力基准（该项目预计达到最低分数的学生的百分比，包括所有措施）： | 90% |
在学年（2022-2023）收集的评估数据
威斯康星大学绿湾校区面对面授课
| 能力 | 能力指标 | 学生达到基准的百分比(BSW学生：n=76在秋季，68在春季 |
|---|---|---|
| 能力1：展示道德和专业行为 | 90%的学生将展示包括3个方面的能力 | 93.45% |
| 能力2：在实践中运用多样性和差异性 | 90%的学生将展示包括3个方面的能力 | 92.22% |
| 能力3：促进人权和社会，经济和环境正义 | 90%的学生将展示包括3个方面的能力 | 94.36% |
| 能力4：从事基于实践的研究和基于研究的实践 | 90%的学生将展示包括3个方面的能力 | 88.75% |
| 能力5：从事政策实践 | 90%的学生将展示包括3个方面的能力 | 88.20% |
| 能力6：与个人、家庭、团体、组织和社区合作 | 90%的学生将展示包括3个方面的能力 | 98.03% |
| 能力7：评估个人、家庭、团体、组织和社区 | 90%的学生将展示包括3个方面的能力 | 96.26% |
| 能力8干预个人、家庭、团体、组织和社区 | 90%的学生将展示包括3个方面的能力 | 82.03% |
| 能力9：评估个人、家庭、团体、组织和社区的实践 | 90%的学生将展示包括3个方面的能力 | 88.06% |
