关于运动、运动与表现心理学

学习成果

课程提供了在应用方面的实践经验的机会，如实习和独立研究项目。以课程为基础的课程为学生提供基于绩效改进和行为改变的理论基础的课程，以及与SEPP相关的其他领域。这两门课程的学生都将学习如何运用解决问题的能力和推理能力来做出合乎道德的专业决策。课程包括应用运动心理学协会（AASP）确定的八个知识领域的专业知识，旨在让学生实现以下学习成果：

1. 职业道德与知识
   • 整合他们的职业道德和与专业实践相关的标准。
   • 展示与客户建立融洽关系的技巧，解释他们的职业角色，并调整客户的期望。
   • 识别与专业活动相关的道德和法律问题。
   • 运用策略来评估和解决道德和法律困境，以及在专业实践中的决策。
2. newbb体育心理学
   • 展示对运动环境中影响人类表现的心理过程理论基础的理解。
   • 识别和应用心理技术和策略，以提高在体育和其他领域（如表演艺术，军事）的表现。
   • 评估运动心理学的研究，以及与运动和锻炼环境中的表现和参与有关的心理因素。
   • 评估客户的需求并在此基础上计划干预措施。
   • 选择和应用最适合不同表现和运动心理学案例的运动心理学理论和研究。
3. 运动科学
   • 定义、区分和评估与运动对人体功能和表现的影响相关的生理学原理。
   • 识别运动控制过程和运动技能的学习和表现背后的机制。
   • 整合体育的社会文化视角（如性别、种族、经济、政治）。
   • 解释与运动和体育活动项目发展有关的历史基础和哲学问题。
4. 精神病理学
   • 识别和区分人类的异常行为。
   • 评估来访者的精神病理。
   • 应用精神障碍病因学与客户合作。
   • 确定并实施改善精神病理症状的策略。
5. 帮助的关系
   • 展示对咨询理论的理解。
   • 根据他们与表演者和锻炼者合作的理论方法，发展专业哲学。
   • 运用技巧成功地与客户互动，如倾听、访谈、评估和咨询技巧。
   • 参与体育、锻炼和行为心理学的监督实践。
6. 研究方法与统计
   • 展示对研究方法和设计的理解。
   • 评估测试和测量的优缺点。
   • 执行和解释基本和高级数据分析。
   • 参与研究和项目评估的道德实施。
7. 行为的心理学基础
   • 运用认知和情感理论的原理来影响行为。
   • 评估社会方面（如群体过程、说服）对绩效和幸福感的影响。
   • 运用人格理论的知识来评估个体差异和人类的寿命发展。
   • 运用积极心理学的概念（例如，正念，心流，毅力）来提高表现和幸福感。
8. 多样性与文化
   • 展示影响人类行为的社会政治和文化因素的概念框架知识。
   • 评估个人身份和个体差异（例如，种族、民族、性取向）的维度，以及它们如何影响职业关系。
   • 确定和实施干预策略，以满足不同种族/民族背景、宗教信仰、性别认同等个人的需要。
   • 在与表演者和锻炼者进行磋商时，采用具有文化竞争力的方法。