研究生课程

非通识教育、高级及研究生课程学习成果评估及院校学习成果评估

课程及院校学习成果评估：

周期和过程：
- 评估周期：非通识教育、高级课程和研究生课程的评估周期为三年，由学院组织（见下表）
- 评估步骤:
  - 第一年：进行基线评估，以确定学生是否正在朝着计划和机构学习成果的方向发展。
  - 第2年：针对未达到75%基准的结果制定和实施干预措施。
  - 第3年：实施干预后重新评估。
职责:
- 程序：确定评估哪些课程，规范并维护其评估工件，并完成评估计划和最终评估报告。
- 评估工具：鼓励项目使用AACU价值标准来评估机构学习成果的熟练程度。

院校学习成果评估：

周期和过程：
- 评估周期：非通识教育、高级课程和研究生课程的评估周期为三年，由学院组织（见下表）。
- 评估工具：鼓励项目使用AACU价值标准来评估机构学习成果的熟练程度。
职责:
- 程序:
  - 规范并维护他们的评估工件
  - 完成年度评估计划或状态报告
  - 完成最后评估报告

通识教育评核及院校评核周期

科学与工程技术学院

艺术、人文和社会科学学院（CAHSS）

健康、教育及社会福利学院

一年	基线	干预	重新考量
2024-2025	CSET;1/2 CAHSS	CSOB;1/2 CAHSS	CHSESW
2023 - 2024	CHESEW	CSET;1/2 CAHSS	CSOB;1/2 CAHSS
2024-2025	CSOB;1/2 CAHSS	CHSESW	CSET;1/2 CAHSS
2025 - 2026	CSET;1/2 CAHSS	CSOB;1/2查斯	CHSESW
2026 - 2027	CHSESW	CSET;1/2 CAHSS	CSOB;1/2 CAHSS
2027 - 2028	CSOB;1/2 CAHSS	CHSESW	CSET;1/2 CAHSS